
很久沒發文,決定用這個遊戲代表我回來了。
寒假的開始卻大量討論返校?
遊戲上架沒幾天,明明是寒假的開始,PTT八卦版開始大量出現「返校」這個詞。
13日開直播後到現在大概多了400多則跟返校有關的討論,youtube放的實況影片瀏覽人次最高也有20萬左右,當然更不用說一度衝到Steam平台熱銷第七。
在臉書專頁雖然按讚數只有兩萬多,但上架當週按讚人次可說暴增一倍。

很久沒發文,決定用這個遊戲代表我回來了。
寒假的開始卻大量討論返校?
遊戲上架沒幾天,明明是寒假的開始,PTT八卦版開始大量出現「返校」這個詞。
13日開直播後到現在大概多了400多則跟返校有關的討論,youtube放的實況影片瀏覽人次最高也有20萬左右,當然更不用說一度衝到Steam平台熱銷第七。
在臉書專頁雖然按讚數只有兩萬多,但上架當週按讚人次可說暴增一倍。
講者簡介:陳宣霈,2009年擢升為台灣微軟營運暨行銷事業群總經理
MS每年AHQ(area headquarters)在七月都會例行見面/會師,進行精神喊話,特別是Steven Anthony Ballmer先生扮演像是拉拉隊長的角色,透過激勵的方式,讓各個區域的總經理帶回各自管理的地方,提昇該區域的績效。像是每年個區域都會設定績效,透過這樣的繪師讓個區域都能有希望得獎的心,這樣的正向競爭可能是讓這家跨國公司能夠凝聚向心力的原因。
針對人才的定義,陳總經理給的詮釋是,大約有1/3的硬實力,像是會計就是有會計背景、工程師有程式背景,然而另外2/3則是軟實力,包含適應力、協調力、態度、公司文化的適應等等。我認為雖然1/3的硬實力可能部分是在學校就完成,就總經理講起來大約是總共的10%影響力,但其實後面透過工作的軟實力才是決定高度的重要原因。
她/微軟所提供的人才學習模式,包含10%的正式專業課程,就是一般正課,20%的非正式課程,包含在人際之間交流,請教特定領域的人一些事情,另外最重要的70%的學習源自於工作經驗,這工作經驗就今天來說,應該就是透過人際間的互動達成,與團隊間的適應力、協調力、影響力等。
以下是針對講者今日的重點做整理與心得評論。
台北公車相信台北人都搭過,但關於台北聯營公車的小知識你懂多少呢?
以下為是非題,看看你答對幾題囉!
1.現在每台公車都是前後兩扇門。
2.市民小巴的所有路線皆為一段票收費。
3.公車番號數字最多三碼。
記憶中是第二次來這裡,看到盡是一群小毛頭們,覺得欣慰。
一直以來台北市的意象該與鐵道共存的,民國80年代為了改善交通問題開始地下化後,在這城市長大的人開始不知道我們與鐵路共存,台鐵的列車已漸漸退去這城市的景象中。即便今日補救興建的華山公園,很多人也不知道這曾經是最大的集貨站,更不用說為何後車站室後車站。
特展空間不大,但已將台北市曾經最親切的意象再度呈現。通往淡水的北淡線在展區中完整顯現,圓山站的站牌在展場中屹立著。時刻表也顯示出與現在台北捷運淡水截然不同的班距,以往單線軌道只能發出約一小時一班車的支線,到現在雙軌尖峰3-5分鐘一班,可見得這三十年來沿線的發展改變的多迅速,以及市民使用大眾運輸觀念的提升。
另外在舊地圖上也能看出曾經台鐵擁有許多的支線,然而現在許多路線不是早已被遺忘,就是成為腳踏車道。前年也曾造訪過東勢,東勢線也是其中之一。
展場內也有包含今日台鐵運行的車種,普悠瑪化身成好幾種裝扮的圖也有。印象中小時候也在追求快速的鐵路,常常在比說哪台車跑的快之類的,想當年叫自強號,而現在票價雖然還是自強票價,但往往都加了薪自強,像太魯閣號、普悠瑪號等新系列。當然啦,再怎麼快還是比不上HSR跟飛機們。
引言:
產品的碳足跡目前消費者最看不懂的就是不知道該怎麼比較,雖然產品包裝上標明了碳排放的數據,然而這些數據要怎麼讓消費者輕易的比較,就猶如看到產品的價錢、熱量一樣比較,訂定統一的計算標準是相當重要的環節。
環保署為了使同一種類型、功能之商品或服務,在計算碳足跡時能有相同的準則及生命週期評估範圍,進而確保其公平性與透明性,已訂定「 碳足跡產品類別規則訂定指引」。產品類別規則訂定指引協助製造商或提供該類服務業者所組成之同業公(協、商)會透過標準化與程序化之制定程序,完成該項產品之碳足跡產品類別規則,並作為界定計算邊界範疇和數據蒐集項目之依據。
對於提供產品與服務之組織,碳足跡產品類別規則訂定指引的目標效益如下:
(1)可供組織檢視內部現有商品與服務之生命週期溫室氣體排放現況。
http://baike.baidu.com/view/2975464.htm
低碳產品認證未用全生命週期方案
“低碳產品認證”是為了解決過去節能產品“節能不低碳”的問題。比如一級能效空調通常比二級能效空調價格高,有的產品貴在換熱器的用銅量上,雖然節省了用電,但由於銅的開采和冶煉過程的碳排放量極大,假設前者用銅3斤,後者用銅1斤,那麼後者雖然能效較低,但比前者低碳很多。
這涉及一個概念——“產品生命週期”。“如果空調器能效比的提升效果不是通過技術創新,而是通過過量使用銅材,但又無法有效回收這些銅材,那麼,該產品從使用階段來看是低碳;但從原材料採集、產品回收等階段來看卻是高碳的。
縱觀全球,為了促進低碳經濟的發展,鼓勵企業生產低碳產品和提供低碳服務,越來越多的國家在相關機構的支持和倡導下,評估和披露產品生命週期內的碳排放量,向產品授予碳標誌,開展低碳產品認證。
Zuora 的市場定位(market positioning)、機會、行銷策略
市場定位:
提供"先進(state-of-the-art)"、"flexible"、"low-cost",讓產品都能走向套餐式服務(subscription model)
機會:
1. 傳統訂價(非套餐)成本高:微軟推出新的定價系統花了6~12個月時間,以及數十萬美元的成本。
中國時報【廖素慧、洪榮志、呂妍庭、程炳璋、陳世宗、林欣儀╱綜合報導】
天兔颱風襲台,放不放假學問大,「神」換人做。嘉義市21日是台中以南唯一未放假的縣市,網友罵聲連連。但整個白天無風無雨,市長黃敏惠也隨即被封「敏神」。市府說,曾電詢中央氣象局長辛在勤,並參考氣象預測的專業數據才做出決定。
嘉義市政府20日晚上宣布21日正常上班上課,網友批評聲浪也隨之而起,罵多讚少。有網友譏諷「縣市不同調」、「台南、嘉義、雲林都放了,颱風跳過嘉義市會轉彎」;也有少數網友呼籲實事求是,嘉義市確實沒風雨。
從政策競賽到江宜樺
政策競賽的下午,本來打算缺席內容強度差本組一大截的政策論壇報告,然而當天早上最重要的馬總統勘災缺席,早上的致詞貴賓從總統降格為部長,相較之下,下午的政策論壇致詞貴賓是比較高階的行政院江院長,出於好奇心想一賭院長風采的衝動下,乖乖的留在位子四個小時。
雖說當下無法使用電腦記錄部長致詞的一字一句,但前面演講的部分給人很振奮的感覺,有種看到神然後開始想要按照他的步伐與鼓勵前進。畢竟院長還是教授出身,更何況是敝校出身,雖說江揆掛著特定政治色彩,當下卻並沒有因此而對他有什麼意見。
然而一旦提到與政治敏感的話題我便開始覺得渾身不對勁。論談題目有一項是核四問題,我自己談這件事情也許和院長談可能都一樣很偏頗,畢竟我們心中都有一樣既定的答案,這場會議標榜的是「理性溝通」,並非「激烈辯論」,更何況院長與學生的對決就相當於拿一個大棒子打一個小蝦米。
院長首先針對先前學生對於核四的種種質疑或是提出的改革方向並未做出承諾或是具體的答案,反而是公開辯護、甚至宣傳、批評反核的民眾為何不敢選擇公投。這讓我相當不舒服,也把所有的敬意全然還給台上。核四公投案的反對者並非害怕支持續建核四的選票多,真正的原因在於公投法的投票率50%門檻,當問題是「是否同意續建核四」,那我認為誰都可以支持這項公投,然而院長提出的問題是「是否同意停建核四」,倘若反對方使出「殺手鐧」不投票這個選項,代表本項議題不通過,執政者就有理由續建核四。
歷經五個多月,這段旅程總算告一段落了。
非常慶幸能在通識課遇到這麼棒的組員,從一開始帶領我們知道比賽訊息的老師,替我們想題目最後還上台向教育部長蔣偉寧報告的王日暄,以及另外五位參與活動的組員。
歷經的過程萬分驚奇,原先以通識報告導向的提案,從5X組中入選到前20,再從20強中靠著吳彥廷的上台報告,取得優勝得到政府高層的接見資格。雖然中間有許多的波折,委員對我們的提案內容有很多意見,正在放暑假的組員們也忙碌於其他事情,在龍邦僑園會館的那一晚為了修正熬夜到1點多,但我們終究把多次修正過後的政策提案在眾高官與媒體面前報告呈現,即便當天總統勘災並未出席,但能見到一級首長行政院長江宜樺就足以令人雀躍,在一日首長見習的過程中與眾教育部官員開會,在與會人員中我覺得我們相當閃亮,我們是年齡資歷最小最淺的團隊,卻能和其他人一樣坐在同一個會議室裡開會。無心插柳柳成蔭,只有日暄修過媒體素養這門通識,但在大家的努力下我們讓這項政策提案,讓媒體教育這件事提到教育部進行改革,讓人相當振奮。
我們知道台灣的媒體很亂,卻不見得講得出哪裡亂哪裡要改革。拿消基會來比喻,當年消費者遇上購物糾紛時,往往結果都是消費者認賠,買到爛貨遇到詐騙只能自認倒楣,而在消保會、消基會等維護消費者權益的團體出來時,商品的導向開始著重消費者身上,假如產品瑕疵處理不當,廠商賠上的恐怕是聲譽,消費者開始有監督的力量。同理,媒體也是一樣,今日觀眾看到血腥暴力或是內容不當的節目,能不能向消費者一樣有所制衡的作為呢?當然媒體不能用一般消費者的觀念百分之百cover,畢竟制衡的力量中要避免妨害言論自由的罵名,不過無庸置疑的是,觀眾對於節目的回饋、監督是相當重要的,這點在施政上不能再以消極的NCC來解決,而是要從媒體倫理、媒體素養的觀念來下手。
媒體素養在執行面的困難處想必是小學階段。要判斷媒體資訊很困難,甚至中和國小有個從對岸來的小朋友天真無邪的說媒體給的都是真實的。小學生只能默默聽家人說哪些媒體資訊是對的,而哪些是錯誤的,舉例來說,核四不蓋台灣能源成本會飆高、和核四出意外會一發不可收拾,孰對孰錯我不是核工專家我不表態,但我認為資訊就跟學科學一樣,需要經過懷疑、查資料才能加以判斷正確性,若一味接收媒體資訊,而且是單一媒體的資訊,那你的腦袋中就會被某些人給支配。要小學生懂得「辨識」資訊的確相當困難,但撇開政治議題不談,小學生的性別刻板印象總該保護吧,媒體的廣告往往標榜女生要有前凸後翹腰細大眼的魔鬼身材,男生在電影裡面永遠是superman或是當抓頭髮的潮男,這些小學生最常接觸卻最容易誤導學生的內容,廣義來說也應當是媒體素養的教材,即便媒體素養大多用於政治公共議題,但對於小學生而言,媒體素養和刻板印象的議題是可以藉此一併解決的方式。